projeto repositório institucional

1.Introdução
O patrimônio é uma construção e precisa de tempo para se definir. Nada é criado e para se transformar em patrimônio, é necessário que a comunidade o identifique como tal, de modo que o torne um referencial. Por outro lado, o patrimônio é inventado e reinventado, de maneira que existe o aspecto político na seleção daquilo que as pessoas consideram ou não sua herança cultural, onde sua preservação passa a ser algo fundamental para a conservação de sua memória.
A melhor forma de conservar a memória é lembrá-la. A melhor forma de contar a história é pensá-la. A melhor forma de assegurar a identidade é mantê-la. Tudo isso se faz através da educação, e educar para a preservação e valorização cultural é denominado de Educação Patrimonial. (SOARES, 2003, p.25)

Os acervos fazem parte do patrimônio cultural de um povo, pois fazem uma ligação entre o passado e o presente, significando continuidade. Devemos nos acostumar com o patrimônio como presente e não como memória daquilo que ficou como herança, a fim de entender o presente e pensar no futuro olhando para a memória. Sua preservação é fundamental na medida em que este patrimônio esteja vivo e as pessoas ao seu redor possam usufruí-lo de algum modo. Nas instituições públicas o acervo bibliográfico tem caráter de patrimônio público, pois serve de apoio à pesquisa para a comunidade em geral. Portanto, a preservação destes materiais se transforma em uma tarefa que tem por objetivo a contribuição para o bem comum.
Ao se conceber e se implementar uma política de preservação, não se pode perder de vista o maior objetivo da biblioteca que é informar e socializar o saber e, portanto, o seu acervo existe para ser utilizado. (...) A biblioteca não é um lugar onde são estocados livros e papéis, o que ela guarda e preserva é um conhecimento que constitui um patrimônio para a humanidade, onde ela vai buscar os seus caminhos e que, portanto, deve ser preservado para ser usado. (GOMES,1997).

A Memória e o Conhecimento