projeto quem sou eu

Projeto: Quem sou eu?
Alunos Atendidos:
Crianças em fase Pré-Escolar – Pode ser adaptado aos alunos deEducação Infantil – Períodos: I e II.
Período:
( Mês em que será trabalhado ): _______________.
Duração:
Em média duas semanas.
Objetivos:
Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de:
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Saber a história de sua vida;
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Conhecer a história e o significado de seu nome;
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Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dossentidos;
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Estimular o raciocínio e a percepção visual;
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Desenvolver a imaginação e a criatividade;
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Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento eenriquecimento do vocabulário );
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Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade;
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Formar próprios conceitos através de descobertas e experimentações.
Culminância:
Construção de um Mural coletivo e de um Álbum da vida – Individua

Primeira Semana de Projeto:
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Em “rodinha” iniciar de maneira descontraída e atrativa uma dinâmica – O Professor apresenta uma caixa, com tampa, decorada da maneira que achar mais atraente aseus alunos e dentro de suas possibilidades – Podendo ser caixa de sapatos, demadeira, de vime, de qualquer outro artigo que tenha consumido, ou até mesmo umpequeno baú.
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O professor apresenta a caixa dizendo que dentro dela tem o que existe de maisprecioso, de mais importante, um verdadeiro tesouro.
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Propõe, então, uma brincadeira onde cada um terá que olhar o que tem dentro dacaixa, ver qual é este tesouro e manter segredo – Um a um devem olhar e voltar aolugar sem poder contar o que viu – Esta é a regra da brincadeira: Manter segredo.
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Dentro da caixa deve conter um espelho, bem no fundo, do tamanho exato da mesma.No momento em que a criança for olhar o tesouro verá refletida sua própria imagem.
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A professora deve ficar atenta a cada reação individual ao deparar-se com a própriaimagem. É fundamental criar um clima de muito interesse provocando