projeto multidiciplinar II

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO
UNIDADE PIRITUBA

Atividade de autodesenvolvimento
Progeto multidiciplinar II

PEDAGOGIA - 4º Semestre

NOME: Vanessa Soares Tobias RA: 3777754723 Tutora: Carla de Oliveira
A Brinquedoteca é um ambiente preparado para criança brincar livremente, manifestando sua potencialidade e necessidades lúdicas. É um espaço desenvolvido para o autoconhecimento, o prazer, a afetividade, a empatia, a automotivação e a sensibilidade, facilitando o equilíbrio da criança. A atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a auto confiança, a autonomia e a curiosidade, devido a situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos. Construindo esse conhecimento através do lúdico a criança se desenvolve e aprende.
O espaço físico é organizado de modo que a criança possa brincar livremente com os amigos podendo escolher os brinquedos e partilhar brincadeiras. O ambiente é agradável, alegre, provocando curiosidade, assombro, surpresa, exploração à descoberta.
Alguns tipos de brinquedotecas:
A brinquedoteca na Educação Infantil está dividida em espaços diferenciados. Canto do faz de conta, Canto do construtor, da leitura e é importante percebemos que não é apenas um lugar cheio de brinquedos e jogos, mais sim, é um setor pedagógico na qual se preocupa em privilegiar o brincar como principal método na construção de identidade e autonomia das crianças. Pois enquanto a criança brinca, naquele prazeroso momento ela estará adquirindo varias habilidades, expressando seus sentimentos, exercendo a linguagem, trocando informações e experiências