projeto multidiciplinar II

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Pedagogia da Faculdade Anhanguera de como nota parcial na matéria de Projeto Multidisciplinar III.

Ponta Porã – MS
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..........................................................................................................3
RESENHA ................................................................................................................4
SÍNTESE DOS PRINCIPAIS PONTOS DISCUTIDOS PELO GRUPO SOBRE O CONCEITO DE PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVÂNCIA EM EDUCAÇÃO...........................................................................................................5
PROJETO BRINCADEIRA DA INFÂNCIA..............................................................6
JUSTIFICATIVA.....................................................................................................6
RECURSOS DIDÁTICOS........................................................................................7
AVALIAÇÃO DO PROJETO....................................................................................8
CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................9
REFERÊNCIAS......................................................................................................10

INTRODUÇÃO

A discussão sobre as brincadeiras no âmbito escolar, neste trabalho, se faz com base na perspectiva de estabelecer subsídios que permitam saber de que forma as brincadeiras realizadas na Educação infantil podem contribuir para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Nesse sentido, pretende-se por este projeto averiguar os seguintes objetivos específicos: reconhecer como as brincadeiras podem proporcionar a aprendizagem das crianças; avaliar de que forma o brincar contribui para a socialização e a construção de regras e