Projeto: Lutando para ser vencedor

PROJETO “LUTANDO PARA SER VENCEDOR”

UM INCENTIVO SOCIAL POR MEIO DO
TAEKWONDO PEDAGÓGICO

INTRODUÇÃO
• “As lutas sempre estiveram presentes no cotidiano do ser humano [...] como necessidade de sobrevivência” (FIGUEIRA;
GOELLNER, 1999, p. 13).
... as lutas da vida diária, como as incontáveis tentativas da criança permanecer em pé ou então caminhar, ou o esforço da criança a aprender a andar de bicicleta...

• as lutas se relacionam “com as particularidades históricas e culturais das quais advêm essas práticas” e “manifestam-se segundo parâmetros da sua sociedade, da sua cultura, do seu tempo” (SANTOS, 2009, p. 4).
Dessa forma estamos falando do objetivo da educação física trazido pelos PCN’s... manifestação da cultura corporal de movimento através dos esportes, da ginástica e das lutas

FERRAMENTA DE TRABALHO:
TAEKWONDO PEDAGÓGICO
• Para Siqueira “a palavra significa literalmente o caminho dos pés e das mãos” (2011, p. 15)
• “o Taekwondo é uma luta e esporte que proporciona aos jovens, hábitos saudáveis e ajuda a construir uma sociedade mais justa, fornecendo aos praticantes maior confiança, competitividade, perseverança” (KIM, 2007. p.
14).

Benefícios das Lutas
• No que se refere ao aspecto afetivo-social, pode-se observar em alunos aspectos importantes, como a reação a determinadas atitudes, a socialização, a perseverança, o respeito e a determinação
(FERREIRA, 2006, p. 39-40).
• Elas influenciam “positivamente na formação do caráter e na personalidade dos sujeitos. Pois, mais do que agredir ou ferir, a luta compõe um caminho para atingir a harmonia consigo mesmo, o que representa a idéia de aprender a lutar para não brigar” (SANTOS,
2009, p. 2).

JUSTIFICATIVAS DO PROJETO
• “Desenvolve a coordenação motora, trabalha a memória, ensina disciplina e valores, bem como noções de hierarquia e respeito. Além disso desenvolve [...] a autoconfiança [...] liderança [...] seriedade [...] paciência e a