Projeto leitura

Atividades Desenvolvidas
1° Momento: A professora colocará CD de contos de fadas, para escuta das crianças, em seguida questionarão? – Já ouviram estes contos? Conhecem? (registro em sulfite).
2° Momento: A professora fará a leitura “Menina bonita do laço de fita”, sem mostrar o livro. Em seguida pedirá ás crianças que dêem um titulo (um nome) a história ouvida (registro das sugestões apresentadas).
3° Momento: Em conversa em roda a professora relatará o nome da escritora – Ana Maria Machado – escritora brasileira que escreve principalmente livros para crianças.
4° Momento: Em conversa de roda a professora dirá o nome do livro e comparará os nomes apresentados pelos alunos na atividade três, perguntando a eles se gostaram mais do nome escolhido por eles próprios ou o escolhido pela autora; mostrar ás crianças que nem sempre temos a mesma opinião sobre um fato ou situação e que o importante é que aprendamos a respeitar as opiniões; comentar os nomes escolhidos pelos alunos, na medida em que se aproximam do nome original da história.
5° Momento: “Ler” a imagem de capa com eles, fazendo perguntas sobre a ilustração: cor da pele da menina, do coelho, o cabelo da menina (quem usa o cabelo assim? É difícil fazer um penteado como esse? Leva muito tempo?). Destacar o olhar apaixonado, pensativo-sonhador do coelho. Pedir aos alunos que mostrem o que mais, na ilustração indica que o coelho está apaixonado. Dizer o nome do ilustrador e falar sobre a importância da ilustração na leitura.
6° Momento: A professora lerá o livro, agora parando em casa páginas, mostrando as imagens destacando as palavras e expressões que valorizam a menina, que retratam como bela: “Era uma vez uma menina linda, linda. Os olhos dela pareciam duas azeitonas, daquelas bem brilhantes. Os cabelos eram enroladinhos e bem negos, feitos fiapos da noite. A pele era escura e lustrosa, que nem pêlo da pantera negra quando pula na chuva”. Os adjetivos e comparações usados pela autora vão além de aguçar a