projeto -insercao do assistente social na educaçao

Tema:
O Serviço Social e a Educação: Um resgate histórico da luta pela inserção social do assistente social no âmbito educacional.

Objetivo Geral:
Analisar o Serviço Social e a Educação no seu contexto histórico para inserção do assistente social no âmbito educacional. Objetivos Específicos:
Conhecer o Serviço Social no contexto da área da educação.
Verificar o contexto histórico da inserção do assistente social na área da educação;
Identificar na área da educação a necessidade em obter um profissional da área do Serviço Social.

Justificativa:

A discussão sobre a inserção do assistente social na educação teve início na década de 30, juntamente com o processo sócio-histórico no qual se deu a origem da profissão cuja consolidação deu–se na década 1990. A partir dessa consolidação surge o amadurecimento do projeto ético-político contribuindo para o crescimento da categoria na área de educação.
A política de educação atualmente pode ser considerada um campo de atuação possível para o assistente social, pois a uma grande necessidade para essa categoria, tendo em vista todas as mudanças impostas pelo sistema capitalista como: desigualdade social, falta de infraestrutura, baixa remuneração de professores e demais funcionários inseridos nesta política, problemas sociais que já se encontram presentes também dentro do ambiente acadêmico como tráfico de drogas, gravidez na adolescência, conflitos familiares, violência, dentre outros.

As transformações no mundo do trabalho, nos padrões produtivos e na sociedade, impactaram diretamente no fazer profissional do assistente social, onde surge a questão social em suas diversas formas (SILVA, 2012 ).

A expressão da questão social na educação é mais um problema para a sociedade dentro de tantos outros que a população já vem enfrentando. O serviço social conseguiu perceber através da educação uma demanda no espaço escolar em que o assistente social torna-se o profissional que está mais preparado