Projeto educação ambiental

KEILA RODRIGUES PAIVA

ROSILENE DE LOURDES BOTELHO

LOCAL DE IMPLEMENTAÇÃO: E. E. NACLE MIGUEL HABIB
RUA 36, 404, ILHA DOS ARAÚJOS – GOVERNADOR VALADARES-MG

DATA DA ELABORAÇÃO: 23/11/2011

DURAÇÃO DO PROJETO: Ano letivo de 2012

PREVISÃO DE INÍCIO: Fev/2012

JUSTIFICATIVA

O comprometimento com as gerações presentes e futuras e com as condições de sustentabilidade do Planeta requerem intervenções que propiciem, através da educação, que as pessoas tenham acesso às informações para que possam se mobilizar diante de um problema crescente que é a degradação ambiental. O cidadão é hoje cada vez mais considerado como pessoa responsável. O seu direito a ter um papel ativo na sociedade é cada vez mais desejado (ALARCÃO, 2003, p. 180). Quem visita uma escola se depara quase sempre com amontoados de lixo nas salas de aula, lixo esse formado quase que exclusivamente de papel descartado durante as aulas pelos alunos e professores. Esse ato automático não inclui a consciência de que muitas árvores foram necessárias no processo de fabricação, e que para crescer uma árvore necessita de muita água, além de nutrientes do solo e certamente agrotóxicos que agridem o solo, os cursos d’água e todos os seres vivos que dependem desse ecossistema. Certamente não inclui também a consciência de que muitos produtos químicos são utilizados no processo de fabricação de tais papeis e nem a consciência dos gases tóxicos que são jogados no ar durante o processo. Alunos, professores, familiares e comunidade escolar devem ter a oportunidade de entender que fazem parte deste ambiente e que podem tomar atitudes que possam refletir no bem estar da natureza e consequentemente deles mesmos. Sabemos que os movimentos sociais têm sido considerados, por vários analistas e consultores de organizações internacionais, como elementos e fontes de inovações e mudanças sociais (GOHN). Tais atitudes podem ser simples como aprender a selecionar o papel para que seja