Projeto de Pesquisa

Páginas: 13 (3178 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014
UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT
CURSO DE GESTÃO PÚBLICA
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA


LINHA DE PESQUISA: A DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

TEMA: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

TÍTULO:
OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITA NOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT


AUTORA:
JOSÉLIA DOS SANTOS







LAGARTO – SE – BRASIL
2014



Josélia dos Santos





OS DESVIOS DA NORMA PADRÃO ESCRITANOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIT



Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Gestão Pública, solicitado como instrumento de programação à Iniciação de Pesquisa, sob a orientação do professor Paulo César Barbosa.





LAGARTO – SE – BRASIL
2014

RESUMO

Verifica – se, há alguns anos, a dificuldadeque os alunos de Letras têm em desenvolver bons textos dissertativos. Apesar de passarem a maior parte do tempo curricular escrevendo, os estudantes universitários constantemente incorrem em desvios da Norma Padrão em textos escritos.
Presume – se que estes desvios sejam causados não só pelas tendências linguísticas atuais, que têm na língua em uso seu objeto de análise, o qual só pode serefetivamente trabalhado através de textos, mas também, pela influência marcante da linguagem oral no cotidiano.
Assim, esta pesquisa busca analisar os textos destes acadêmicos de Letras, procurando verificar problemas na ordenação morfossintática, como também, em relação à clareza, à concisão e à coerência que evidenciam, de certo modo, deficiências no desempenho pedagógico de alguns professores doensino fundamental e médio.

Palavras - chave: Norma Padrão escrita. Análise. Acadêmicos de Letras. Professores.
























“– Onde fica a saída?
_ Depende.
_ De quê?
_ Depende de para onde você quer ir.
_ Preocupa – me pouco aonde ir.
_ Nesse caso, pouco importa o caminho que sigas.”
(Lewis Carroll, Alice no País das maravilhas.)SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO 5
2. JUSTIFICATIVA 6
3. OBJETIVOS 8
3.1. OBJETIVO GERAL 8
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8
4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9
5. MÉTODO 13
5.1 Abordagem e nível da pesquisa 13
5.2 População e amostra 13
5.3 Coleta de dados 13
5.4 Análise dos dados 13
5.5 Procedimentos éticos 14
5.6 Procedimentos 14
6. ORÇAMENTO 15
7. CRONOGRAMA 16REFERÊNCIAS 17
APÊNDICE
ANEXOS





1. APRESENTAÇÃO

Hodiernamente, fala – se muito em leitura e escrita, o primeiro, sendo o suporte estratégico do segundo ou o melhor artifício em sua produção. Entretanto, não podemos esquecer que, ao utilizar a leitura, fazemos uso da palavra articulada ou escrita de modo a manifestar de forma clara e objetiva o mundo queimaginamos. No entanto, apesar do incentivo na prática da leitura, possuímos vários instrumentos tecnológicos que nos possibilitam uma informação rápida e visual, favorecendo cada vez menos o uso habitual da leitura. Assim, Percebemos que esta “falha” em não utilizarmos o artifício da leitura é desde as séries iniciais, entre os ensinos: fundamental e médio.
A ênfase neste breve histórico reforça apreocupação de vários teóricos e pesquisadores – nós, em particular – em descobrir as causas do desvio da Norma Padrão escrita dos acadêmicos de Letras. Contudo, em especificidade a este tema, buscamos ressaltar estes desvios da Norma Padrão escrita nos acadêmicos de Letras da Universidade Tiradentes, onde houve um menor incentivo à leitura devido a estes alunos terem vindo de forma contraditória,do ensino público, em sua maioria.
Em suma, esta pesquisa será realizada na Universidade Tiradentes, sendo solicitada e aplicada respectivamente pelo nosso professor orientador do Curso de Informática e pelo grupo definido em supra.
A intenção de realizar este estudo emergiu durante a interação dos alunos desta Universidade supracitada em práticas interdisciplinares na variação dos Cursos:...
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