Projeto de leitura

. (UFSC) Identifique as proposições nas quais se faz uso da linguagem coloquial.
a) Indigestão. Tá anotado, doutor.
b) Não gostei disso, senhoras, senhores e senhoritas, autoridades civis, militares e eclesiásticas.
c) Vou-lhes contar como morri.
d) Eu me exaltei e iniciei um movimento reivindicatório.
e) Mandei todos eles praquele lugar.
f) Teve uma sacana que deu o serviço, contando pro patrão o meu movimento de conscientização.
2. (UFPE) Qual o par de frases que não apresenta desvio(s) quanto à norma padrão?
a) “Responderei à qualquer pergunta.”
“Devemos ter amor à higiene, à limpeza, à vida, à tudo.”
b) “Prefiro sol do que chuva.”
“Quantos dias de trabalho você já faltou este mês?”
c) “Como você se chama rapaz? Aonde você mora?”
“Você sabe por que foi construída a Capital Brasília?”
d) “Ela não queria vir a minha festa, então fui a sua casa.”
“Somente ontem eu reavi o dinheiro que me roubaram.”
e) “Avisei que não me ausentaria da cidade neste final de semana.”
“Quem viaja com mau tempo, arrisca-se a ficar na estrada.”
3. (UFPR) Leia o texto seguinte: “Olha, é claro que o time tá bem melhor agora, que trocaro o técnico. Apesar que se não tiver mais disciplina em campo (pô, os cara ganha uma fortuna!) não vai adiantá nada.”
Como você pôde observar, trata-se de um exemplo da linguagem cotidiana em sua modalidade oral, numa variedade popular que difere gramaticalmente, em muitos pontos, das regras da norma culta.
Que alternativa(s) “traduz(em)” o trecho acima para a modalidade escrita, conservando as mesmas informações básicas e obedecendo à gramática da norma culta?
a) Não há dúvida de que o time ficou bem melhor com a troca do técnico, mas se os jogadores(que, aliás, ganham muito dinheiro!)não forem mais disciplinados em campo, a mudança terá sido inútil.
b) Indubitavelmente a equipe melhorou com a substituição do técnico, embora essa mudança só vá surtir efeito se os jogadores, que ganham muito bem, forem mais disciplinados em