Projeto de intervenção pedagogica

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: O USO DA MÚSICA NAS ESCOLAS
. PROBLEMATIZAÇÃO:
* O que é música?
* O que é musicalização?
* Os alunos gostam de música?
* Quais são as preferências musicais de nossos alunos?
* Quais as contribuições do trabalho com música e musicalização na escola e na sala de aula?
* De que forma a escola poderia estar trabalhando a música e a musicalização nas salas de aula de modo a contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem escolar, musical e desenvolvimento integral dos alunos?
INTRODUÇÃO
Uma notícia de jornal, um programa de rádio, um show na TV, um evento distinto e até um festival marcam que a midiabilidade é fator presente e primordial do século XX; enfim, a produção dessa força áudio-visual atenta e atende às mais distintas e distantes áreas da população brasileira e mundial.
A música tanto vocal quanto instrumental, resulta da necessidade de aproveitamento dessas tendências e aptidões artísticas dos alunos. Consistindo, praticamente, em treino intensivo da música vocal e instrumental para o desenvolvimento estético e artístico do educando. Procura aproveitar a habilidade criadora, explorando e incentivando o gosto pela música.
As atividades musicais servem-se de oportunidades várias, que as demais atividades do currículo oferecem para atividades de canto individual ou conjunto. Nas comemorações escolares, estejam elas ligadas à Integração Social ou não, deve-se aproveitar tais acontecimentos para exercícios musicais proveitosos de educação artística. Ensina-se a cantar, buscando-se manifestações dos alunos interessados em cantar. A voz, o ritmo e a própria expressão, resultam de atividades naturais de canto coral e individual. As combinações de sons nas composições, as emoções transmitidas e interpretadas pela voz, formam-se atividades essencialmente educativas da inteligência, da sensibilidade e do raciocínio não menos úteis às emoções e aos pensamentos, como meio de comunicação muito proveitosos