Projeto de Informática

ESCOLA CLASSE 26 DE CEILÂNDIA
Projeto de aprendizagem: Informática na Educação: a Matemática e demais disciplinas num contexto interdisciplinar

Informática na Educação

Tema: A Informática a serviço de um projeto educacional
Área: Informática, Matemática e demais áreas do ensino
Público-alvo: Alunos do BIA, 4º e 5º ano da escola
Executores: Professores responsáveis pelas turmas, supervisão, coordenação da Escola
Escola:

Introdução Hoje, sabemos que não é mais concebível planejar e definir com antecedência o que deve ser aprendido na escola e quais habilidades e competências devem ser desenvolvidas sem direcionar esse planejamento para o processo de rápidas transformações nas formas de relacionar-se, que estamos vivendo nesse começo de século, com os grandes avanços nos meios de comunicação e da Informática. Quando falamos em Educação, é necessário apontarmos as necessidades que esse “novo mundo” exige, para que oportunizemos às novas gerações metodologias educacionais que ajudem o aluno a aprender e a desenvolver novos talentos, despertando-o para uma visão construtivista onde ele possa descobrir a beleza existente em aprender com autonomia, interatividade e contextualização, aventurando-se no saber e no aprender a Matemática e demais disciplinas dentro desse novo contexto, utilizando as novas tecnologias. “Desde a invenção do primeiro computador eletrônico programável, o Eniac (Eletronical Numerical Integrator and Computer), em 1946, a história da computação registra a ênfase na resolução de problemas, apoiada em fundamentos lógicos. A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas, por vezes consideradas como extensões do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais – a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia...” (Froés, 1998) “Qual o espaço da