PROJETO DE DANÇA

PROJETO DANÇA-ESCOLA

INTRODUÇÃO.

Este projeto tem, como uma de suas principais características metodológicas, a intenção de considerar de forma significativa o processo histórico e dialético tanto da formação do pesquisador como das ações e atividades envolvidas Assim, levar em conta a historicidade, o movimento dos fatos e de suas relações torna-se fundamental, tendo em vista os resultados obtidos durante a realização do trabalho. Nesse sentido, é relevante destacar a origem do tema e como ele foi construído, ao longo das diversas experiências sociais pesquisados. Durante esse processo foi possível perceber o quanto a música está relacionada com a dança e o que ela representa para nossas crianças e adolescentes. Os envolvidos foram alunos do quinto ano que nessa faixa etária (10 anos) já sabe fazer escolhas o que facilita o trabalho.

OBJETIVOS GERAIS:
*Formar e dar continuidade à educação de professores de Arte, Educação Física, Educação Fundamental e Educação Infantil de modo a: contribuir de maneira significativa para a entrada definitiva da dança no currículo das escolas.
*Trabalhar na teoria e na prática propostas para o ensino de dança que integrem o fazer, a apreciação e a contextualização artísticas; discutir criticamente propostas para o ensino de dança contido em documentos nacionais (Parâmetros Curriculares Nacionais, Referenciais de Ensino), estaduais e municipais; trabalhar na teoria e na prática propostas educacionais que relacionem a dança às demais disciplina do currículo
* Ampliar o conhecimento de música e dança e observar a evolução juntamente com os professores de sala de aula.
* Favorecer maior aprendizagem através da dança e seus movimentos.
* Trabalhar no aluno a noção de tempo e espaço, pois tudo isso a dança proporciona.
* Despertá-los para a sensibilidade e o toque.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
*Hoje no Brasil, cresce o número de universidades e instituições de ensino que vêm promovendo cursos de