Projeto Cordel o flautista de Hamelin

Páginas: 24 (5902 palavras) Publicado: 4 de junho de 2015
CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE
FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI

PEDAGOGIA

Projeto Cordel: O flautista de Hamelin

Aline Benatti, Arlete, Clarice, Débora, Kátia, Margarida e Rosidete

Capivari, SP
2014

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE
FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI

PEDAGOGIA

Projeto Cordel: O flautista de Hamelin

Trabalho apresentado à disciplina de Didática III,
doCurso de Pedagogia, ministrada pela Profª. Dr.
Claúdia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

Aline Benatti, Arlete, Clarice, Débora, Kátia, Margarida e Rosidete

Capivari, SP
2014

Projeto: “O flautista de Hamelin”
Tema: Cordel
Classe: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo didático:
 Desenvolver a compreensão do gênero do conto e do cordel;


Aproximar a criança de literaturas infantis do gênerocordel;

 Proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil.

Objetivo compartilhado:


Desenvolver atividades de ludicidade;



Proporcionar curiosidade e atenção na parte escrita;



Ensinar as diferentes formas de escritas de um único gênero e compreensão de
vários tipos de textos;



Fazer com que construam o hábito de ouvir e sentir prazer nas situações que
envolvam aleitura de estórias;



Desenvolver no aluno a prática de escutar atentamente as histórias contadas.



Conhecer o que xilogravura.

Objetivos do projeto
Espera-se que o aluno seja capaz de:


Conhecer o tipo de texto cordel;



Desenvolver habilidades na escrita e na forma oral;



Ampliar seu vocabulário e compreensão de várias palavras;



Aumentar o conhecimento quanto ao Sistema Alfabético.Conto: “O flautista de Hamelin”
A história, baseada num fato provavelmente ocorrido em 1284, se passa em Hamelin,
na Alemanha. Uma terrível invasão de ratos assolava a cidade, deixando o povo desesperado.
Quando todas as tentativas de acabar com a praga parecem frustradas, surge um personagem
estranho e misterioso – um Flautista – que promete livrar Hamelin dos ratos mediante o
pagamento de certasoma em dinheiro. Ele cumpre sua promessa, mas quando volta para

receber seu pagamento, é ridicularizado e enganado pelas autoridades. O Flautista, então,
decide vingar-se de Hamelin, tirando da cidade seu bem mais precioso.
O autor: “Os Irmãos Grimm”
Nascidos em Hanau, Jacob Grimm em 1785 e Wilhelm Grimm em 1786, os irmãos
Grimm estudaram Direito junto ao seu pai, mas se dedicaram à literaturae acabaram deixando
a advocacia de lado. A grande marca dos Grimm era sua excelência narrativa. Reconhecidos
mundialmente pela qualidade dos contos que produziram desde o começo do século XIX. Os
contos dos irmãos Grimm são enquadrados no gênero fantástico apresentam personagens e
cenários imaginários. Um bom exemplo é o conto da Gata Borralheira, no qual elementos
sobrenaturais e mágicos aparecemem integração com a realidade.

Gênero a ser desenvolvido no projeto:
O Cordel:
O Cordel é um gênero literário que data do século XVI, surgiu em Portugal, quando a
impressão de relatos orais tornou-se popular. O nome origina-se na forma tradicional de
exposição dos folhetos, pendurados em cordas ou barbantes. No Nordeste do Brasil, os
cordéis são expostos, normalmente, em bancas. Escrito na formarimada, seus versos são
recitados em uma cadência melódica, acompanhados de viola, ou em declamações
entusiasmadas para despertar o interesse do público. Em geral, contam histórias e dramas
vividos ou inventados, a maioria deles ilustrados com xilogravuras, estas que se pode dizer
que é um processo de impressão de carimbo feito em uma matriz.

Justificativa:
Desenvolver atividades de forma aentender tipo de gênero cordel, visar a
aprendizagem dos alunos através da curiosidade e diversão, possibilitar que o sujeito apreenda
as diferentes formas de organização dos diferentes gêneros, trazendo conhecimento
significativo ao aluno.
Trabalhar a prática da leitura, um processo que começa em casa, aperfeiçoa-se na
escola e continua pela vida inteira. Quando a criança ouve ou lê história ela é...
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