Professor
10876 palavras
44 páginas
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃOCAIEIRAS
2012
FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA
PSICOPEDAGOGIA ISTITUCIONAL
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CAIEIRAS
2012
Paginas: 40 ou mais
Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação (lato sensu) para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional
Palavras-chave: Alfabetização, letramento, psicopedagogia.
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
APROVADA EM______/_________/_________
BANCA EXAMINADORA
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ORIENTADOR
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PROFESSOR (A)
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PROFESSOR (A)
Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças nessa minha trajetória, pois sem minha fé jamais teria conseguido.
Aos meus familiares e amigos por terem me ajudado nesta caminhada.
“... aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade.”
(Paulo Freire)
RESUMO
O presente trabalho de monografia teve como objetivo investigar qual a contribuição da psicopedagogia no processo de alfabetização e letramento investigando como ocorre a construção do conhecimento sobre o código escrito da criança, e se a mesma passa pelo viés do letramento, buscando compreender sua interligação com alfabetização e em que momentos estes se diferem e se complementam e como a psicopedagogia pode