Professor

Páginas: 9 (2032 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2013



PLANO DE ENSINO



DEPARTAMENTO:
FAED
ANO/SEMESTRE: 2014/1

CURSO:
História
FASE:

DISCIPLINA:
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
TURNO:

CARGA HORÁRIA:
36h
CRÉDITOS: 02

PROFESSOR:
Marcelo Porto
DATA DA PROVAÇÃO NO DEPARTAMENTO



1- EMENTA


Aspectos da Língua de Sinais e sua importância: cultura e história. Identidade surda. Introduçãoaos aspectos linguísticos na Língua Brasileira de Sinais: fonologia, morfologia, sintaxe. Noções básicas de escrita de sinais. Processo de aquisição da Língua de Sinais observando as similaridades existentes entre esta e a Língua Portuguesa.


HORÁRIO DAS AULAS


DIA DA SEMANA
HORÁRIO
CRÉDITOS3 - OBJETIVOS



3.1 OBJETIVO GERAL

Difundir o uso da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS para a comunicação de contato com os fundamentos de aprendizagem na comunidade escolar universitária.


3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Identificar os conceitos básicos relacionados à LIBRAS;
Caracterizar as variações linguísticas, iconicidade e arbitrariedade da LIBRAS;Aprofundar o conhecimento sobre o alfabeto digital e a configuração de mãos;
Caracterizar e interpretar o sistema de transcrição para a LIBRAS;
Analisar os níveis fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos que constituem a estrutura linguística da LIBRAS;
Contrastar os aspectos estruturais da LIBRAS com a Língua Portuguesa;
Desenvolver habilidade de utilização dos aspectosestruturais da LIBRAS;
Conhecer algumas categorias gramaticais da LIBRAS com base nos padrões das língua faladas;
Analisar os pressupostos linguísticos que fundamentam o ensino de línguas;
Identificar os fatores a serem considerados no processo de ensino da Língua de Sinais Brasileira dentro de uma proposta Bilíngue;
Conhecer e elaborar instrumentos de exploração da Língua de SinaisBrasileira;




4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


Capítulo I - A Língua Brasileira de Sinais

Seção 1 Conceitos básicos
Seção 2 Conhecendo a LIBRAS

Capítulo II - A Estrutura Linguística da LIBRAS

Seção 1 Sistema de transcrição para a LIBRAS
Seção 2 Aspectos Estruturais

Capítulo III - Metodologia do Ensino da LIBRASSeção 1 Contribuições da linguística ao ensino da LIBRAS
Seção 2 Explorando a Língua Brasileira de Sinais




5 - METODOLOGIA


Aula expositiva e dialogada na Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; formar o conceito de ensino da LIBRAS; explicar o conceito em LIBRAS; conversação – participar com os alunos no moodle (Fórum e CHAT); explicar os sinais embasamentoteórico e a prática de ensino; apresentar os sinais ou frasal de LIBRAS; mostrar os sinais diferentes de uso em LIBRAS; apresentar imagens sobre os sinais em LIBRAS; conversar aprofundamento de base teórico na Língua Brasileira de Sinais; realizar todas atividades existe no moodle; participar aos alunos na discussão do grupo, estimular os grupos na aula de presencial e a troca de experiência entreos alunos; elaborar uma síntese ou conclusão do grupo; apresentação do trabalho final do curso e apresentar ao grupo em forma de painel na próxima aula.



6 - CRONOGRAMA DAS AULAS

Datas
Encontro
Conteúdo
Atividades

1º Encontro Presencial

- Apresentação Pessoal
- Alfabeto manual e nome dos alunos

- Apresentação da disciplina, plano de ensino, professor e alunos.

2ºEncontro Presencial
- Revisão (anterior)
- O batismo na comunidade surda;
- Alfabeto manual
- Números (cardinais e ordinais)
- Vocabulário

- Caderno de LIBRAS no Capítulo 1 - PDF

- Atividade 1 – Fórum (em individual)

- Apresentação e explanação do professor. Discussão com os alunos sobre o conteúdo.

- Atividade prática com o uso do alfabeto manual (nomes dos alunos).

- Prática....
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