Produção de trabalhos de conclusão de curso

PRODUÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA ESS: UMA RELAÇÃO INACABADA ENTRE ENSINO – ESTÁGIO CURRICULAR – E PESQUISA

Rita de Cássia Lima – Profª da Escola de Serviço Social (ESS)
Brunna da Silva
Sarah de Oliveira
Vânia Magalhães

Esse texto se apresenta como um relatório do projeto de pesquisa Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da ESS/UFRJ: traços da relação ensino e pesquisa, que teve sua origem a partir de julho de 2005. Neste momento, três inserções fomentavam a elaboração do referido projeto: a participação da professora na Comissão de TCC daquela unidade de ensino; a responsabilidade da disciplina de Orientação e Treinamento Profissional, sendo uma turma exclusiva para os alunos de serviço social estagiários no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF) e a orientação de duas alunas na produção de seu TCC, ex-estagiárias desse campo de estágio, construindo como objeto avaliar a apreensão da interseção entre ensino e pesquisa no Curso de Serviço Social da ESS, através da análise das tendências temáticas da produção de TCC’s sobre o hospital universitário.
Esse TCC contribuiu de forma decisiva para o início do projeto de pesquisa Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da ESS/UFRJ: traços da relação ensino e pesquisa, quando já nos primeiros dados documentais levantados foi observado que 117 alunos do serviço social estagiaram no HUCFF entre 1998.1 a 2005.2, mas somente seis TCC’s tomaram o HUCFF como campo de pesquisa.
O Trabalho de Conclusão de Curso tem sido evocado nas narrativas de parte dos docentes como um momento em que o aluno demonstra o acúmulo realizado ao longo de sua formação e se debruça sobre algum problema construído com aporte teórico-metodológico, preferencialmente, sobre o material empírico advindo de um de seus campos de estágio. O TCC poderia ser, então, um momento privilegiado para o exercício da mediação teórica, cujo movimento por aproximações sucessivas e sempre inacabado, intenciona reconstruir no plano da