producao da escrita com relação a alfabetização

PRODUÇÃO DA ESCRITA EM RELAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO

Eriseu
Professora-Tutora Externa: Claudete de Oliveira Souza
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (PED 0302) – Prática do Módulo III
29/06/12

RESUMO
A produção da escrita ocupou um lugar muito estreito na prática escolar, em relação ao papel fundamental que ela desempenha no desenvolvimento cultural do sujeito. Um processo que se inicia muito antes da criança entrar na escola. Todo tipo de contato com a escrita, seja pela interação com pessoas que lêem e escrevem, seja pela manipulação com os materiais escritos, são considerados partes do processo de aquisição da escrita. O reconhecimento da escrita como objeto social remete justamente para o entendimento de que o homem, ao se apropriar desse objeto do conhecimento o transforma, porque a ele imprime seu significado único e pessoal e, ao mesmo tempo, se transforma, pois, ao apropriar-se, desenvolve-se e dialógica. Para compreender a escrita o ponto de partida é concebê-la como um processo de apropriação de um objeto socialmente constituído em que existe uma série de modos de representação que precedem a representação alfabética da linguagem.