Processo da leitura

O PROCESSO DE LEITURA: DA DECODIFICAÇÃO À INTERAÇÃO
Gisela Pincowsca Cardoso Campos1

RESUMO
O presente trabalho pretende abordar o conceito de leitura interativa, entendida hoje como um diálogo entre o leitor e o autor, mediado pelo texto escrito. Nos estudos recentes sobre leitura, o texto deixou de ser visto como um mero lugar de informações prontas a serem descobertas, sendo a sua compreensão resultado da interação entre o conhecimento de mundo do leitor e a informação contida no texto. O leitor, diante de um texto, assume um papel ativo na construção do sentido, já que o autor apenas sinaliza o caminho que deve ser seguido.
Palavras-chave: leitura interativa, construção de sentido, conhecimento de mundo.
ABSTRACT
The current work aims to approach the concept of interactive reading, which is seen nowadays as a dialogue between the reader and the writer, mediated by the written text. Recent studies about reading no longer considered the text as a mere place of ready information just to be revealed, being its comprehension due to the result of the interaction between the reader’s world knowledge and the inner information in the text. The reader, before a text, assumes an active role in the meaning construction, as the author only signals the path to be taken.
Key words: interactive reading, meaning construction, world kowledge.

1

Formada em Letras (FESURV), especialista em Metodologia do ensino de idiomas: português e inglês
(FESURV) e mestre em Letras e Lingüística (UFG). Professora da Faculdade Objetivo de língua portuguesa e disciplinas afins.

1 INTRODUÇÃO

A crise da leitura no Brasil já parece um mal crônico. Podemos notar que os jovens, na maioria dos casos, não se interessam por essa atividade e, se antes apontávamos a televisão como a grande responsável, hoje temos uma gama de recursos tecnológicos à disposição dos estudantes, desviando ainda mais a atenção dos livros.
A leitura é muito importante, pois ela traz