problema da indiciplina atitudes e medidas preventivas do professor

INTRODUÇÃO

De uma maneira geral, é comum ouvir-se o comentário feito na escola de que as coisas não andam bem. Professores, diretores e pedagogos críticam a actual momento o que se passa com a educação. Muitos são os problemas citados pelos envolvidos, porem vamos nos ate aqui a questão fundamental deste estudo, principalmente devido a sua relevância que é “a indisciplina na sala de aula,nas ruas ou na escola de uma maneira geral e atitudes preventivas dos professores”,defende-se nesse trabalho, ressultado duma pesquisa bibliografica feita em grupo composto por 7 estudantes da turma lep2 ta,do 2 ano do curso de licenciatura em pedagogia, no instituto superior metropolitano de angola .
Assim sendo, fazemos uma abordagem geral e procuramos saber também como este aluno considerado “problema” na escola é visto por professores, equipe de ensino e direção da escola, e ainda saber qual a opinião do Conselho Tutelar do município á respeito do assunto, bem como no seu final, pretende-se sugerir ações para inibir a ocorrência deste problema nas escolas.

1. UM COMPORTAMENTO INDISCIPLINADO
É qualquer acto ou omissão que contraria alguns princípios do regulamento interno ou regras básicas estabelecidas pela escola ou pelo professor ou pela comunidade. A indisciplina é uma resposta à autoridade do professor. O aluno contesta porque não está de acordo com as exigências do professor, com os valores que ele pretende impor, com os seus critérios de avaliação, a sua parcialidade, ... Existe entre o professor e o aluno uma relação desequilibrada. O aluno não aceita o professor ou a sua disciplina. O professor não consegue motivar o aluno ou despertá-lo ou cativá-lo. Os motivos da indisciplina podem ser extrínsecos à aula , tais como problemas familiares, inserção social ou escolar, excessiva protecção dos pais, carências sociais, forte influência de ídolos violentos, etc. Nestes casos o professor pouco pode fazer. No