PRIMEIRA PARTE TG 01

AS DICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE

Sebastião Mund
Prof. Ednara Oliveira Bonifacio Maciel
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em pedagogia (PED0666) – Estágio
08/09/2015

1 INTRODUÇÃO

A aprendizagem, fator relevante da educação básica, é articulada com conhecimentos próprios sobre a orientação do professor em ambiente escolar. Tal produto estabelece um processo educacional de escolarização, isto é, quando trabalhado em campo educacional junto do apoio da família, processo este que contribui para à aquisição cognitiva.

Compartilhar o conhecimento é ir alem de ficar só dentro da própria escola, é levar para fora deste ambiente, seja em qualquer modalidade, ate mesmo na EJA (educação de jovens e adultos). Trabalhando a aprendizagem de modo acessível e disponibilizada em ambas partes as faixas etária que estiver, agindo de forma intencionada em todas as partes envolvidas para o processo de aquisição da aprendizagem, resultado este que é o produto final de toda instituição.

Diante da temática “aprendizagem” há muito em que se analisado. Existem questões que o aluno foge às expectativas do professor, delimitando a uma determinada limitação do saber, ou tornar esta situação não esperada pelo fato de aprender. Determinando então, que uma vez que não alcançar e não desenvolver os requisitos propostos pela escola no tempo esperado pela referida aprendizagem.

Varias pesquisas têm sido realizadas em prol de como ocorre a aprendizagem. Em caráter de esclarecer a facilidade de alguns alunos reter e absorver a aprendizagem com mais facilidade nos assuntos propostos pela escola, e em contra partida outros não desenvolve na mesma proporção, causando um impacto ao professor em impulsionar e trabalhar com meios diferenciados para obter êxito no processo de aquisição do ensino aprendizagem. Dificuldades estas que podem esta relacionada a algum distúrbio que necessite de acompanhamento de um especialista e em especial a família esta