(Previa) Influência Audiovisual na Educação

Instituto de Estudos Superiores da Amazônia
Curso de Comunicação Social: Multimídia

Walber Braga
Yuri Beckman

INFLUÊNCIA AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO
Orientação: Lorena Trescastro
Belém 2013

INTRODUÇÃO
O ponto no processo de ensinamento em que vivíamos há 10 anos tem se tornado cada vez mais obsoleto de acordo com a “Era da Tecnologia” em que estamos presentes. As novas mídias encontradas em nosso cotidiano estão inseridas em nossas vidas mesmo que indiretamente, fazendo com que nos adequemos as mesmas. Dessa forma, foram criados novos modelos audiovisuais de sistemas de ensino que proporcionam aos seus usuários uma visão sobre o assunto em questão diferenciada, criando um sistema de
Qualidade, Quantidade e Velocidade de ensino nunca antes alcançado.
Através do estudo destes novos sistemas será relatado o uso dos novos processos educacionais como método de ensino eficaz para as novas gerações.

OBJETIVOS
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Geral: Comprovar por meios de pesquisas que o audiovisual é uma ferramenta relevante para o aprendizado da geração atual. Nunca com a intenção de substituir a educação tradicional mas de forma que a complemente

Específicos: transformar informações obtidas através dos questionários em dados para o projeto.  Divulgar os resultados do projeto para instituições educacionais que ainda não integraram o audiovisual à sua metodologia
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REFERENCIAL TEÓRICO
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Mídia, Escola e Leitura crítica do mundo(Belloni, 1991, p. 41)
“A mídia representa um campo autônomo do conhecimento que deve ser estudado e ensinado às crianças da mesma forma que estudamos e ensinamos a literatura, por exemplo.
A integração da mídia à escola tem necessariamente de ser realizada nestes dois níveis

1.

enquanto objeto de estudo, fornecendo às crianças e aos adolescentes os meios de dominar esta nova linguagem;

2.

enquanto instrumento pedagógico, fornecendo aos professores suportes altamente eficazes para a melhoria da qualidade