Possibilidades de inclusão dos alunos com deficiência visual no ensino regular a sala de recursos como facilitadora nesse processo

POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR
A Sala de Recursos como facilitadora nesse processo
RESUMO
A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais têm sido amplamente discutido a partir da década de 90. A questão que orienta a pesquisa é conhecer os apoios prestados na Sala de Recursos da escola pública municipal EMEI “Malackey Taufic Albuquerque”, na cidade de Leme-SP. Participou da pesquisa a professora especialista da escola supracitada. A metodologia foi de caráter qualitativo com entrevistas informais, tendo como núcleos temáticos: ações desenvolvidas pela professora da Sala de Recursos visando à aprendizagem desses alunos em classes comuns; atividades específicas para o atendimento das necessidades educacionais especiais e auto avaliação da professora quanto ao atendimento especializado. A pesquisa teórica e análise crítica da entrevista basearam-se em renomados autores e em documentos oficiais que nos levou a algumas conclusões. Espera-se que o resultado auxilie o atendimento ao aluno com deficiência visual no ensino regular.
Palavras-Chave: deficiência visual; sala de recursos; aprendizagem.
ABSTRACT
The inclusion of pupils with special educational needs have been widely discussed from the 90s. The question that guides the research is to know the support provided in the Resource Room of the public school EMEI "Malackey Taufic Albuquerque," the city of Leme-SP. He participated in the search to a specialist teacher of the school above. The methodology was qualitative the interviews with informal, having as central themes: actions taken by the teacher's Resource Room with a view to learning of these students in regular classes; specific activities to meet the special educational needs teacher and self assessment of as to specialized attendance . The theoretical and critical analysis of the interview was based on: renowned authors and official documents that led us to some conclusions. It is hoped that