Portugues

Resenha do texto ``Mas o que é mesmo gramática?’’

FRANCHI, Carlos. “Mas o que é mesmo ‘gramática’? “. In:____. NEGRAO, Esmeralda Vailati; MULLER, Ana Lúcia. Mas o que é mesmo “gramática”?. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. Página 11-33.

O texto diz respeito ao modo como é ensinado a gramática e o que é a dita gramática, aprofundando-se mais no assunto procurando mostrar tal no âmbito escolar, para isso o autor busca fazer com que o leitor se aprofunde em três pontos chaves apresentados no texto para que obtenha a reposta do que é mesmo gramática.
É apresentado três aspectos importantes Por meio de duas redações de alunos de uma terceira série do primeiro grau é que se inicia uma analise mais profunda sobre o assunto, que de acordo com Franchi é necessário que professores tenham domínio sobre os mesmos, os quais são: “gramática,” “gramatical” e por último, mas não menos importante “saber gramática”, dentro deles mostrando que se pode ver tais aspectos de duas perspectivas: erros gramaticais e crescimentos linguísticos e textuais.
O primeiro aspecto é dado como um conjunto de regras tanto para a escrita como para a fala, levando sempre em considerações especialistas, os quais levam em conta grandes escritores, aspecto que corresponde a gramática normativa, em cima disso é visto que esta ainda é a forma que mais prevalece quando se diz respeito a linguagem nas escolas, pois é qual ensina a gramática por inteira aos alunos, sem que haja a omissão de partes importantes da mesma, porém o autor também leva em conta o lado da linguística sobre tal aspecto e mostra como é possível que ela não venha a ser somente normativa, mas descritiva também.
O segundo aspecto mostra-se como regras gramaticais, dentro dela conhecer a forma como o aluno será capaz de dominar tais regras.
O terceiro aspecto mostra que saber gramática é saber avaliar a gramaticalidade de uma língua, conhecendo suas funções e estruturas quando se diz sobre erros gramaticais, pois pode mudar