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ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS –FASE I ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA - Ensino Fundamental (sexto ao nono ano) – escolher um ano O Plano de Aula nada mais é do que o planejamento detalhado de uma aula. Ele evidencia os objetivos a serem atingidos na disciplina ou aula, bem como discrimina em detalhes o que será ministrado.
Conforme Martins (2008, p. 56):
A organização das formas e práticas de interação entre professores e alunos inclui o planejamento cuidadoso da ação docente, ato que envolve os seguintes elementos didáticos: a definição dos objetivos, a seleção e a organização dos conteúdos, a definição do método e a escolha das técnicas, bem como a escolha dos instrumentos e dos critérios de avaliação. Na elaboração, alguns pontos são muito importantes, tais como: dados de identificação do estagiário, escola, disciplina, turma, sala, professor regente, horário da aula, lembrando que, os dados serão fictícios, pois vocês não irão a campo. No plano deve ainda constar: 
Conteúdo da aula;
Os objetivos a serem alcançados com a aula ministrada; 
Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem;
Síntese do assunto, que são os pressupostos teóricos do conteúdo; 
Desenvolvimento da aula: com introdução, desenvolvimento, avaliação e encerramento, em formato de texto; 
Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; 
E, por último, as referências utilizadas para fundamentar a síntese da aula. Apresentar juntamente com o plano de aula um texto dissertativo de no máximo 1 página, contendo as dificuldades encontratas para o desenvolvimento da atividade proposta como portfólio e a importância do plano de aula para o professor. Segue um modelo de Plano de Aula.

MODELO DE PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiário(a): b- Escola: c- Disciplina: d- Turma: e- Sala: f- Professor(a) regente: g- Horário da aula: 2) CONTEÚDO
Indicar o conteúdo que