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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DIOGO MONTEIRO OLIVEIRA
ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Castanhal
2014
DIOGO MONTEIRO OLIVEIRA
ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira
Prof. Giane Albiazzette, Sandra Vedoato e Raquel Franco.
Castanhal
2014
SUMÁRIO
1.0– INTRODUÇÃO....................................................................................................5
2.0- DESENVOLVIMENTO........................................................................................6
3.0- CONCLUSÃO....................................................................................................10
4.0 - REFERÊNCIAS.................................................................................................11
1 - INTRODUÇÃO
O trabalho cujo, o tema do semestre é educação inclusiva, de forma que consta na constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas sem distinção de raça, cor e crença. A lei é específica quanto à obrigatoriedade em acolher alunos com as necessidades especiais, contudo, não é suficiente para ocorrer o pleno desenvolvimento de suas potencialidades.
Ratificando a educação inclusiva é tema novo de adaptação e bastante discutido na área educacional. Mas o que leva o homem a discutir essa prática? Devido se deparar com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais leva – os a questionamentos e adaptações de conhecimento geral do ser humano.
Conforme a pesquisa pautada na produção textual cujo tema é A atuação pedagógica Inclusiva do Professor na Educação Básica, parâmetros que serão abordados conforme as pesquisas, estudos e a nossa realidade social e educacional, sejam explicadas, levando em