Portifolio de alfabetizacao

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Portifólio

Capanema

2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Portifólio

Trabalho apresentado na disciplina Metodologia do Ensino de Alfabetização da UTA Língua Portuguesa, no curso de pedagogia turma 2008/05 turma 2010/05 e da turma 2010/08. Tutora Carla Ferronatto da Faculdade Internacional de Curitiba- Facinter.

Capanema

2011

Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar idéias ou sentimentos através de signos convencionais,sonoros,gráficos,gestuais,etc. De modo geral,podemos afirmar que a linguagem é a forma que usamos para comunicar nossas idéias e,justamente por isso,ela pode se manifestar de muitas formas. Afinal,podemos nos comunicar de varias maneiras: por meio da linguagem oral,da linguagem não verbal (aquela que se baseia em imagens e símbolos gráficos,não necessariamente letras),da linguagem escrita e,ainda, por meio da linguagem musical,entre outras.

Vários autores refletiram sobre o funcionamento do pensamento humano no que diz respeito ao desenvolvimento da linguagem nas pessoas. Jean Piaget (1896 – 1980) e o russo Lev Semenovich Vygotsky (1896 – 1934). Piaget desenvolveu seus estudos com ênfase nos processos de construção do conhecimento nas crianças. Para esse autor,o conhecimento é uma continua construção que ocorre por meio do contato da criança com os objetos de estudo,em sua teoria,chamada de Espitemologia Genética,Piaget (1983) afirma que o conhecimento resulta das interações que se produzem entre sujeito e objeto,como sendo uma dupla construção que,para progredir,depende da elaboração tanto de um quanto do outro. Para esse cientista,as ações da criança sobre o que quer aprender são muito importantes para que seus conhecimentos prodigam.

“ por não acreditar nem no inatismo das estruturas cognitivas,nem numa simples submissão aos objetos,acentuo especialmente as atividades do sujeito. O