Portfolio Politicas Publicas Educacionais

Aluna: Leonice Aparecida Moraes de Souza
RGM. 1239304
Politicas Públicas Educacionais
Unifran / Cruzeiro do Sul
PORTFOLIO POLITICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

Políticas e Gestão na Educação

Em estudos realizados aprendemos que a secada de 90 foi marcada por um processo de reformas operacionalizadas na educação. Isso é, o governo brasileiro envolveu mudanças nos vários níveis e modalidades de ensino, para que se possa as referidas mudanças do sistema educacional brasileiro há a necessidade de situá-las diante do processo de reestruturação da organização do trabalho capitalista e de novos modelos de gestão, bem como, discuti-las no contexto da reforma do Estado, através de uma perspectiva econômico e política, a qualidade social da educação escolar para o contexto capitalista global em que se encontram nossas escolas, diz respeito ao seu desempenho enquanto colaboradora na construção de uma sociedade mais inclusiva, solidária e justa.
Sendo assim Cumpre-nos, instrumentalizar nossos estudantes para superar as condições adversas de suas existências, sair da margem da sociedade, apropriar-se dela, tornar-se sujeito, para tanto, se faz, o reconhecimento das demandas de convivência do contexto respeitar às diferenças, criar condições para o exercício da democracia ter consciência política, e preparação para o trabalho, o que inclui formação continuada.
Desse modo poderemos discutir a autonomia e a participação enquanto princípios básicos a serem observadas na prática de gestão escolar, o currículo como instrumento dinamizador das práticas, as condições de trabalho e formação dos trabalhadores da educação, assim poderemos pensar em uma educação para o futuro.
A discussão sobre políticas e gestão da educação tem sido objeto de vários estudos e pesquisas no cenário nacional e internacional, trata-se de temática com várias perspectivas, concepções e cenários complexos em disputa, nesse sentido, é fundamental destacar a ação política, orgânica ou não, de diferentes atores e