PORTF LI 01 AN LISE LINGU STICA VIRG NIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UFC
CURSO DE GRADUAÇÃO: LETRAS
SEMESTRE: 8
POLO: BARBALHA
DISCIPLINA: ESTÁGIO EM ANÁLISE LINGUÍSTICA
PROFESSORA: VANDA TEREZA
ALUNA: VIRGÍNIA MELO L. SAMPAIO

AULA 01
Período - 19 a 25/08/15.
PORTFÓLIO 1
A seguir, são apresentados quatro exercícios retirados do livro Curso de gramática aplicada aos textos (Ulisses Infante, Scipione, 2001). Para cada exercício, você deve: identificar o tipo de ensino (prescritivo, descritivo ou produtivo); justificar a identificação feita; escolher um dos exercícios considerados prescritivo ou descritivo e reformulá-lo de modo a torná-lo produtivo. EXERCÍCIOS: Exercício 1
Faça a depreensão e a classificação dos morfemas formadores das seguintes palavras e flexões.

realizar - real – izar (sufixo – desinência verbal) irreal - ir – real (prefixo) real - real (radical) realmente - real – mente (sufixo ) realizável - real- i – zável ( radical + vogal temática + sufixo) realizava - real – i + zava (radical + vogal temática + sufixo de desinência verbal) realizáramos­ - real + i + zaramos (radical + vogal temática + sufixo de desinência verbal) realismo - real + ismo (radical + sufixo ) realista - real + ista (radical + sufixo de desinência nominal.

TIPO DE ENSINO: ____Descritivo____________________________
JUSTIFICATIVA: ___É Descritivo porque está privilegiando cada parte da palavra ou seja , está pedindo para nomear as categorias das palavras.

Exercício 2
Passe para a forma negativa.
– Ajuda-me. - Não ajuda-me.
– Ajude-me. - Não ajude-me.
– Canta aquela velha canção de ninar. - Não canta aquela velha canção de ninar.
– Cante aquela velha canção de ninar. - Não cante aquela velha canção de ninar.
– Narra o que viste. -Não narra o que viste.
– Narre o que viste. -Não narre o que viste.
– Liga os motores. - Não liga os motores.
– Ligue os motores. Não ligue os motores.
– Torce os panos. - Não torce os panos.
– Torça os panos. - Não torça os panos.
– Sai daí! - Não sai daí!
– Saia daí! - Não