porque

1.º TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 9.º ANO
(Turmas B,D, E e F – 2013/2014)

1.º GRUPO –Texto Lírico
Leitura
Interpretar textos de diferentes tipologias e graus de complexidade.
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Explicitar temas e ideias principais, justificando.
Reconhecer a forma como o texto está estruturado, atribuindo títulos a partes;
Analisar relações intratextuais: semelhança, oposição; parte – todo; causa – consequência; genérico
– específico.
Relacionar a estruturação do texto com a intenção do autor.
Explicitar o sentido global do texto, justificando.

Escrita
Escrever para expressar conhecimentos.
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Responder por escrito, de forma completa, a questões sobre um texto.
Responder com eficácia e correção a instruções de trabalho, detetando rigorosamente o foco da pergunta. Educação Literária
Ler e interpretar textos literários.
 Ler textos literários, portugueses e estrangeiros, de diferentes épocas e de géneros diversos.
 Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e universos de referência, justificando.
 Reconhecer a forma como o texto está estruturado, atribuindo títulos a partes e a subpartes.
 Identificar e reconhecer o valor dos recursos expressivos já estudados: enumeração, personificação, comparação, anáfora, metáfora, aliteração, hipérbole, antítese, eufemismo, ironia.
 Reconhecer e caracterizar textos de diferentes modos e géneros.
Apreciar textos literários.
 Reconhecer os valores culturais, éticos, estéticos, políticos e religiosos manifestados nos textos.
 Expressar, por escrito, e de forma fundamentada, pontos de vista e apreciações críticas suscitados pelos textos lidos.

2.º GRUPO
Gramática
Explicitar aspetos fundamentais da morfologia.
 Identificar e conjugar verbos em todos os tempos (simples e compostos) e modos.
 Identificar as formas dos verbos irregulares e dos verbos defetivos (impessoais e unipessoais).
 Sistematizar padrões de formação de palavras complexas: derivação (afixal e