politicas da educação basica

MARCIA MARIA
R.A.:

POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO - POLO CAMPINAS
2014
Politicas da educação básica
Atividade no Portfólio
Descrição da atividade:
Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Desenvolva uma análise dessa tra­jetória da educação brasileira e identifique seus principais pontos. Em seguida, para fechar tal visão em meio a um período republicano que nos encontramos, procure explicar o que deter­mina a Constituição de 1988 em relação à educação.

Nos anos da Monarquia ocorreram 2 tentativas para reformar a educação, sendo a primeira por volta de 1879 que foi chamada de “Reforma Leôncio de Carvalho”, tinha como objetivo as propostas um conjunto de normas para o ensino em todos os níveis e tinha como princípios liberais voltados a área da educação, trazia um conceito de liberdade no ensino religioso e muitas outras propostas progressistas, entretanto pouco aconteceu, mesmo com boas intenções. E por último fizeram uma nova tentativa de reforma educacional ainda no regime da monarquia proposta feita nesse momento por Rodolfo Dantas em meados de 1882. Essa reforma não chegou a ser apreciada pela Assembleia Legislativa, teve destaque pelo Rui Barbosa que ganhou o mérito, declarando que o sistema educacional era uma anarquia e que ele desejava uma mudança radical para todos os conceitos pedagógicos radicalmente para todo sistema educacional em vigor. O sistema Educacional nessa época do século 19 compreendendo o período monárquico como um período que pouco acesso à educação tinha uma sociedade escravista e em sua maioria eram analfabetos. Poucas eram as iniciativas na área da educação o Poder Público promovia um ensino superior de qualidade para poucos. Concluindo então que a época da Monarquia em se tratando da educação tinha um sistema falho, com ausência de professores,