Politicas da educação básica

Políticas da Educação Básica
Unidade I

1)Quais eram as características da educação no Brasil no período monárquico do século 19? ()

Nessa época surgiam às iniciativas particulares na educação, o Estado priorizava a educação superior e não dava importância à educação básica, a formação dos professores era precária o número de escolas não era suficiente.
2) Que acontecimentos demonstram que a partir de 1930 o Estado passaria a ocupar espaço no setor educacional em nosso país?

A criação do ministério da educação e também o Manifesto das Pioneiros da educação nova

3) Quais as medidas da Constituição de 1934 que se destacam em relação à organização escolar?

Obrigatoriedade concurso publica para admissão de professores, os estabelecimento de ensino passaram a ter um orçamento fixo o qual era fiscalizado pelo estado

4)Descreva os três pontos básicos do Plano Nacional de Educação, referidos na Constituição de 1937, que demonstram como a ditadura do Estado Novo introduziu o chamado “controle político ideológico” na educação brasileira.

A constituição de 1937retirar do estado a competência de promover a educação publica, além de não fazer referencia alguma sobre financiamento para o sistema de ensino; houve também a intervenção estatal por meio de leis orgânicas ou decretos-lei que ,em conjunto,ficaram conhecidos com Reforma Capanema

5)O golpe militar de 1964 introduziu a “racionalidade tecnocrática” na educação do nosso país. Explique o significado da presença desse novo elemento (“a racionalidade tecnocrática”) para a organização da educação.
A política de educação passaria a ser submetida a equipes de técnicos e burocratas, se a participação da comunidade de educadores e profissionais da educação. dessa forma durante a ditadura militar (1964-1985), tudo o que se refere ações do Estado no campo educacional se encontrava submetido aos “Planos