PLI livro

Andréia konzgen Machado
Camila Lacerda Vergara
Donizeti de Melo Felscher
Liziane Otto Gonçalves
COMO ESCOLHER O LIVRO DIDÁTICO
Andrio Aguiar

Canguçu
2013

Andréia konzgen Machado
Camila Lacerda Vergara
Donizeti de Melo Felscher
Liziane Otto Gonçalves
COMO ESCOLHER O LIVRO DIDÁTICO
Trabalho final de conclusão do curso programa do livro no âmbito do Programa Formação pela Escola

Orientador: Andrio Aguiar

Canguçu
2013

RESUMO
O trabalho busca abordar como deveria ser e como realmente é a distribuição dos livros pelo FNDE nas escolas públicas brasileiras, os seus pontos positivos, o que funciona de verdade, e o que ainda pode ser melhorado. Busca também trazer uma conscientização para os alunos e professores no que diz respeito ao manejo e conservação dos livros não consumíveis, já que estes podem ser aproveitados por três anos, tendo os responsáveis pelo controle dos livros, geralmente os bibliotecários, um controle para que ao final de cada ano letivo não se percam livros com os alunos que desistem antes do término do ano letivo. Podemos perceber que é fundamental para um bom rendimento das aulas a pontualidade da entrega dos livros, e que o FNDE entregue todos os livros solicitados, não apenas uma parte, para que não ocorram problemas como ocorrem em algumas escolas, de não ter livros suficientes para os alunos, sendo assim o aprendizado dificultado ou até em muitas das vezes prejudicado. Deve-se também ter o cuidado de repor os livros e todo e qualquer material didático que se esteja disposto na escola, para evitar transtornos de o aluno aprender erroneamente a grafia das palavras, assim transcorrerá bem o ano letivo, com o bom aproveitamento da prática discente.
Palavras-chave: distribuição; manejo; conservação.
SUMÁRIO
Introdução 05
Desenvolvimento 06
1.0) Considerações gerais sobre o programa do livro.................................06
2.0) Solução da