PLANTAS MEDICINAIS UTILIZADAS COMO MATERIAL DIDÁTICO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA.

1342 palavras 6 páginas
Introdução: A humanidade sempre manteve relação com o ambiente natural desde os primórdios. Neste local de vivência a espécie humana sempre utilizou recursos vegetais, para diversas finalidades principalmente para fins medicinais. OBJETIVO: Este estudo objetivou os alunos do 2º ano do E. Médio da Escola Estadual Maria Glória Vargas Uchôa na cidade de Cotriguaçu-MT,conhecer as plantas medicinais cultivadas nos quintais, para melhor compreensão do reino Plantae, bem como as funções de cada parte da planta e diferenciar as angiospermas em dois grupos: monocotiledôneas e dicotiledôneas. METODOLOGIA: O desenvolvimento do estudo com Plantas Medicinais ocorreu durante o 2º semestre do ano 2011, no momento que o conteúdo proposto para trabalhar na disciplina de Biologia era o reino plantae. Para execução desse estudo foi trabalhado o conteúdo referente aos vegetais em sala de aula, realizadas visitas aos quintais, registro fotográfico das plantas e coleta das mesmas para estudar as diferentes partes e funções como: raiz, caule, folha e flor. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Compreenderam bem a função de cada órgão da planta, as diferenças entre as plantas monocotiledôneas e dicotiledôneas. Nos quintais foi possível registrar que são cultivadas as seguintes plantas: o poejo, Erva de santa Maria, Hortelã, Arruda, Guiné, Romã, Goiaba, Limão, Laranja, Acerola, Erva Cidreira, Capim Cidreira, Boldo, Vassourinha, Gengibre, Alecrim, Erva doce, Camomila, Terramicina, Babosa, Dipirona, Caninha do Brejo, Anador, Arnica, Rosa Branca, Colônia, etc. Relataram também que as plantas medicinais cultivadas em seus quintais, são usadas pelos familiares para combater diversos males e destacam os mais comuns como: gripes, resfriados, calmantes, pressão alta, infecções, afecções da garganta, estômago e fígado entre outros. Dentre as partes mais utilizadas da planta destacaram a folha, e citaram diversas formas de preparo, destacando a decocção a mais comum. Observou-se também que cada espécie é

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