Planos de aula

OBJETIVOS: aprender. 1) Compreender o conteúdo de divisão;
2) Apresentar a divisão através de atividades lúdicas.

PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO
1.1 CONTEÚDO: Divisão
1.2 VIVÊNCIA DO CONTEÚDO: a) Divisão é o ato de dividir objetos, alimentos, entre outros.
b) Se é possível dividir pela metade todos os números;
De quantas maneiras podemos dividir.

PROBLEMATIZAÇÃO
2.1 DISCUSSÃO: * Aonde vocês usam a divisão?
*Porque vocês usam a divisão?
* É importante dividir? Por quê?
* Em seu dia-a-dia, aonde você mais usa a divisão?
* Para você, dividir é muito difícil?
2.2 DIMENSÕES DO CONTEÚDO:
- Conceitual / Cientifica: Em quais tipos de ciências usamos a divisão?
- Histórica: Porque há uma divisão desigual?
- Econômicas: Um salário pago para os funcionários de uma empresa é dividido igualmente?
- Social: No país onde moramos há divisão desigual na sociedade?
- Religiosa: O dinheiro arrecadado numa igreja é dividido e usado para quê?
- Afetiva: Por que você divide o seu lanche com o colega?
- Psicológica: As pessoas que não sabem dividir as coisas se chamam como?
- Política: Os alimentos que a prefeitura de Curitiba doa para as escolas são divididos igualmente?

INSTRUMENTALIZAÇÃO
3.1 AÇÕES DOCENTES E DISCENTES: Primeiramente iremos dividir a turma em até 7 grupos diferenciados por cores. A primeira atividade a ser realizada será a atividade da “REPARTINDO AS BALAS”, cada grupo receberá uma quantidade de bala que deverá ser dividida igualmente com cada aluno do grupo, trabalhando assim a divisão igual de números. A segunda atividade será: “DIVIDINDO OS PALITOS”. Nessa atividade vamos entregar também uma quantidade de palitos aonde as crianças deverão repartir igualmente, só que dessa vez ira sobrar uma mesma quantidade igual a deles e deverão nos devolver para que possamos fazer uma outra divisão. A terceira atividade será: “ CAIXA SURPRESA DA DIVISÃO”, nessa atividade cada grupo receberá uma caixa surpresa, nela conterá