planos de aula

Páginas: 9 (2150 palavras) Publicado: 14 de agosto de 2013
Organização
Pedagógica da
Educação
Infantil
Profa. Cláudia Yazlle

UNISEB
Centro Universitário

21/8/2012

Módulo 3.1
Unidade 5
Artes Visuais e Música

UNISEB
Centro Universitário

Estrutura do RCN
Conhecimento de Mundo

Formação Pessoal
e Social

Movimento

Linguagem
Oral e Escrita

Música

Natureza e
Sociedade

Artes Visuais

Matemática

Identidade eAutonomia

Ideias e Práticas Correntes
Criança de zero a
três anos

Criança de quatro a
seis anos

Objetivos

BRASIL, Ministério da Educação.
Referencial Educacional Nacional para a Educação Infantil.
Brasília, 1998.

Objetivos Gerais

Objetivos

Conteúdos

Orientações
Didáticas

Conteúdos
3

Música e Artes Visuais
Senso comum:
criatividade é
um dom inato.

RCN:(visão interacionista)
• possibilidades de
aprender, conhecer,
apreciar;
• ampliar repertórios
e construir um
percurso individual
próprio.

4

A aprendizagem em música
e artes visuais deve contemplar...
O Fazer
A Apreciação
A Reflexão

5

• Exploração, expressão e comunicação de
produção de trabalhos de arte e música;
• Proporciona o desenvolvimento de um
percurso de criaçãopessoal.

Fonte: Arquivo pessoal da professora

O fazer musical e artístico

6

A apreciação artística e musical
• Percepção do sentido que o objeto propõe;
• Observação da fruição;
• Visa desenvolver a capacidade de construção
de sentido, reconhecimento e análise de
obras de arte e de seus produtores;
• Conhecer o patrimônio cultural e artístico.

7

A reflexão artística e musical• Tanto no fazer como na apreciação;
• É um pensar sobre todos os conteúdos
do objeto artístico/ musical que se
manifestam em sala;
• Compartilhar perguntas e afirmações que
a criança realiza instigada pelo professor
e no contato com suas próprias produções
e as dos artistas.
8

MÚSICA

9

Objetivos de música (RCN)
Objetivos de 0 a 3 anos:
• ouvir, perceber e discriminareventos sonoros
diversos, fontes sonoras e produções musicais;
• brincar com a música (imitar, inventar e
reproduzir criações musicais).
Objetivos de 4 a 6 anos:
• explorar e identificar elementos da música para se
expressar, interagir com os outros e ampliar
seu conhecimento do mundo;
• perceber e expressar sensações, sentimentos e
pensamentos, por meio de improvisações,
composições einterpretações musicais.
10

O fazer musical de 0 a 3 anos
• Exploração, expressão e produção do
silêncio e de sons com a voz, o corpo, o
entorno e materiais sonoros diversos;
• Interpretação de músicas e canções
diversas;
• Participação em brincadeiras e jogos
cantados e rítmicos.

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
11

O fazer musical de 4 a 6 anos
•Reconhecimento e utilização expressiva,
em contextos musicais das diferentes
características geradas pelo silêncio e
pelos sons: altura (graves ou agudos),
duração (curtos ou longos), intensidade
(fracos ou fortes) e timbre (característica
que distingue e “personaliza” cada som).

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
12

O fazer musical de 4 a 6 anos
•Reconhecimento e utilização das variações
de velocidade e densidade na
organização e realização de algumas
produções musicais;
• Participação em jogos e brincadeiras que
envolvam a dança e/ou a improvisação
musical;
• Repertório de canções para desenvolver
memória musical.
Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

13

• Escuta de obras
musicais variadas;
•Participação em
situações que
integrem músicas,
canções e
movimentos
corporais.

Fonte: Arquivo pessoal da professora

Apreciação musical
de 0 a 3 anos

Fonte: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
14

Apreciação musical de
4 a 6 anos
• Escuta de obras musicais de diversos
gêneros, estilos, épocas e culturas, da
produção musical brasileira e de outros
povos e...
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