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COLÉGIO ESTADUAL ERON DOMINGUES
CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE INTEGRADA, EM NÍVEL MÉDIO.
MARECHAL CANDIDO RONDON – PARANÁ - NRE: Toledo

Metodologia de Matematica
Medidas de Capacidade

Nome: Gislaine Maiara da Cruz Batista N°:20
Nome: Jéssyka Aleksandra de Souza N°:21
3° Normal
Formação De Docentes

Marechal Cândido Rondon- PR
Plano de Aula
Conteúdo: Medidas de Capacidade
Sala: 1° ano
Objetivos Específicos: Desenvolver o lúdico do aluno.
Ensinar a diferença entre sólido e liquido.
Separação silábica.
Metodologia:
Iniciaremos a aula contando uma historinha:
Era uma vez uma menina chamada Lola. Lola adora brincar com os amigos Eder, Mari, e Juca.
Certo dia, Lola foi junto com os seus amigos fazer um piquenique na pracinha perto de sua casa onde ela morava. Lola levou 2 litros de suco de laranja, Eder levou um bolo grande de chocolate, Mari levou um sanduiche bem caprichado para cada um deles e Juca levou 1 litro de refrigerante para dividir entre os outros.
Logo em seguida iremos entregar um desenho para as crianças colorirem do bolo que Juca levou ao piquenique. E contar quantas sílabas tem as palavras destacadas abaixo.

Nome:__________________________________________________N°:_____ Atividade 01
Pinte o bolo de chocolate que Eder levou ao piquenique:

E agora vamos contar quantas sílabas tem a palavra:
CHOCOLATE: __________________________________________
BOLO: ________________________________________________

Logo após ter ocorrido o termino da atividade 1 iremos entregar a atividade dois na qual os alunos irão circular a jarra e o copo que contém mais líquido.
ATIVIDADE 02
Circule a jarra e o copo que contém mais liquido:

Logo após o