Plano de ensino

PLANO DE ENSINO

-Nome da Instituição: Universidade Salgado Filho Unidade: Santana
-Nome do Professor(a): Marcia Ribeiro Ricardo Guedes
-Nome da Disciplina : História dos Mundos
-Turma P-MA
-Período: manhã
-Carga Horária :54 h
-Mês: Março Ano: 2015
- Tema :Aparthheid – Exclusão sangrenta
Ementa: Corroborar para que os alunos realmente entendam quais foram as influências do apartheid na vida cotidiana dos sul-africanos é preciso que analisem o quanto essa política de segregação racial atingiu todos os aspectos da sociedadeabordar pontos chaves que serão ministrados
-Objetivos: Compreensão não só da valorização dos sujeitos históricos que alcançaram a grande mídia, mas serão analisadas também as ações cotidianas daqueles que construíram a história da África do Sul.
-Conteúdo Programático:
Data da aula
Conteúdo
Localização
01/06/2025
Reconhecimento do contexto histórico em que se desenvolveu o apartheid;
Salal 21
02/06/2025
Reconhecimento das justificativas ideológicas para a implementação desse sistema racista de dominação;
Sala 21
08/06/2015
Reconhecimento da importância do estudo da história do cotidiano.
Sala 21
10/06/2025
Contribuição dos principais líderes do apartheid
Sala 21
15/06/2025
seminário
Auditório
16/06/2025 seminário Auditório

Exposição da aula
1) Iniciar a aula lendo pequenos textos(sem revelar qual o fato histórico) , demonstrando aos alunos o quanto cada espaço era claramente definido para o uso de uma determinada "raça". Leve aos alunos exemplos da separação em hospitais, no uso de ambulâncias, nas escolas, a proibição dos casamentos "mistos", segregação em praias, piscinas, bibliotecas públicas etc. Há uma célebre foto de um home em uma parada de ônibus onde se lê (white /black).
2) Após questionar se os alunos imaginam de que realidade histórica se trata. Em que país acreditam que se efetuaram tais fatos e por qual razão.
3) Exposição e situação do contexto