plano de ensino

Páginas: 4 (851 palavras) Publicado: 10 de novembro de 2014
FACULDADES NORDESTE – FANOR/ DeVry Brasil
5CIAZ_CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Profª Flávia Roldan Viana

PLANO DE ENSINO
5CIAZ – Ciências Humanas e Sociais - 60h – 4ª FEIRA – MANHÃ
EMENTA: Oconhecimento dos problemas e informações relativas ao mundo, por mais
aleatório e difícil que seja, deve ser analisado por diversas formas de olhar, mais ainda
quando o contexto atual de qualquerconhecimento, antropológico, filosófico,
psicológico e sociológico é o próprio mundo. Assim, nesta disciplina o aluno irá
compreender as práticas sociais e culturais e seus reflexos nos processoseducacionais,
sendo capaz de discutir a relação entre diversidade cultural e as práticas nas instituições
educativas a partir da interface Sociologia, Antropologia e Educação. O conceito de
cultura para asociologia e para a antropologia. O pensamento sociológico de Émile
Durkheim. Émile Durkheim e a sociologia da educação. A sociologia de Karl Marx.
Karl Marx e a sociologia da educação. A sociologiade Max Weber. Max Weber e a
sociologia da educação. Multiculturalidade e Interculturalidade. A função mediadora da
cultura escolar. Além disso, o aluno irá utilizar os conceitos básicos elaboradospor
estes pensadores na abordagem da realidade social com as múltiplas interfaces nos
fenômenos humanos e sociais , articulando, organizando e reconhecendo os problemas
do mundo.

Aulas
1
30/072
06/08
3
13/08
4
20/08

5
27/08
6
03/09

7
10/09
8
17/09

Descrição da Aula
Apresentação da disciplina. Apresentação da docente e dos acadêmicos. Levantamento de
expectativasacerca da disciplina. Análise e discussão do Plano de Ensino. Apresentação e
discussão das propostas avaliativas. Divulgação de PEX. Sondagem inicial. Encaminhar a
leitura do artigo “TeoriasEvolucionistas e Criacionistas” de Gibson Dantas (TEXTO 1) para
discussão na Aula 2. Estudo Independente 1: Realizar um quadro comparativo em o
criacionismo e o evolucionismo.
Principais visões sobre a...
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