Plano de ensino

CURSO: Licenciatura em Pedagogia
ANO: 2014
COMPONENTE CURRICULAR: Didática
PROFESSOR: Zulmira Ferreira de Jesus Cacemiro
SEMESTRE: 2º
CARGA HORÁRIA TOTAL: 80 h.

EMENTA:

A disciplina tem como foco o ato didático em uma leitura reflexiva e ressignificativa dos conceitos educacionais e da prática docente, em suas variáveis: humana, filosófica, social, histórica e cultural como um espaço de reflexão, ação e integração discente-docente. Inserção da Didática no seguinte contexto: caracterização, problematização e posicionamento quanto à práxis pedagógica, refletindo nas abordagens didáticas, nas concepções adotadas e em seus efeitos na formação do aluno.

OBJETIVO GERAL:

Compreender as características e a complexidade do trabalho pedagógico frente às concepções teóricas visando à ação-reflexão-açao da prática educativa e do processo de ensino/aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

UNIDADE I: A construção da didática como campo de conhecimento Contextualizar o processo histórico da formação disciplinar da Didática. Apresentar e analisar a concepção filosófica, técnico-cientítica e crítico-emancipatória da Didática.
Diferenciar as características das concepções filosófica, técnico científica e crítico-emancipatória.
Conceituar Didática como: arte/técnica, método e modo de comunicação.

UNIDADE II: A Didática como matéria síntese

Caracterizar a disciplina Didática como matéria síntese.
Apresentar as interfaces da didática com a Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da Educação e Política Educacional.
Relacionar as concepções de Didática (filosófica, técnico-científica e crítico-emancipatória) com as tendências pedagógicas liberais e progressistas.

UNIDADE III: A transposição didática e seu planejamento

Apresentar o processo de planejamento da situação didática como elaboração teórica, a reflexão filosófica do docente.
Conceituar transposição didática. Apresentar as diferenças entre a competência