plano de ação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DO MAGISTÉRIO INDÍGENA- PROIND
CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL

PLANO DE AÇÃO DOCENTE: RESGATANDO CANTIGAS DE RODA

Maraã
2014
ALCILEIDE GOMES CORREA 0921131701
ANA PAULA PRAIA DE LIMA 0921131703
RAYFRAN DA SILVA RAMOS 0921131740
RELLINGTON CAVALCANTE MESQUITA 0921131741

PLANO DE AÇÃO DOCENTE: RESGATANDO CANTIGAS DE RODA

Trabalho entregue à Universidade do Estado do Amazonas para obtenção de nota final no Componente Curricular Teoria e Prática da Educação Infantil, sob orientação das Professoras MsCs Vanderlete Silva e Meire Botelho e do(a) professor(a) assistente Ana Maria da Silva Monteiro.

Maraã
2014
SUMÁRIO

JUSTIFICATIVA

O intitulado plano de ação com a temática “resgatando as cantigas de roda”, justifica-se por considerar relevante a caracterização de práticas docentes lúdicas na educação infantil, principalmente no que tange o trabalho com o eixo temático música que é primordial para o desenvolvimento global da criança. No qual por meio das atividades lúdicas, o professor procura desenvolver uma prática de forma integrada, no sentido de levar as crianças a descobrirem as suas potencialidades de expressão e comunicação, transformando expressões artísticas em instrumentos prazerosos de conhecimento da realidade.
Dentro entro desse contexto, o resgate das cantigas de roda, é de suma importância no processo educacional, pois as práticas de atividades lúdicas contribuem para uma práxis emancipadora e integradora, ao tornarem-se um instrumento de aprendizagem que favorece a aquisição do conhecimento em perspectivas que perpassam o desenvolvimento do educando. Além de estimular a construção do conhecimento humano e na progressão de diferentes habilidades. Nessa vertente, ao utilizar essa metodologia de trabalhar com música “cantigas de roda”, o educador estará contribuindo