PLANO DE AULA

Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA)
Dados de Identificação:
Escola: Alba Duarte Ferreira
Professora:
Série: 3° ano “A”
Turno: Matutino
Data: 24/08 á 30/09
Língua Portuguesa

Objetivos:
Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa.
Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas.
Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino
Produzir pequenos textos
Reconhecer os sinônimos e antônimos
Conteúdos:
Cantigas de roda.
Adivinhas
Bilhete
Sinônimos e antônimos
Gênero do substantivo masculino e feminino
Produção textual
Atividade Inicial Diária:
Oração;
Chamada;
Momento de leitura pelo professor ou pelos alunos;
Correção de tarefas; Levantamento dos conhecimentos prévios.
Procedimentos Metodológicos:
Leitura oral, escrita (em duplas ou individuais) de pequenos textos.
Interpretação dos textos (cantigas de roda, adivinhas, piadas, produção textual) oral, escrita.
Produção textual de poema feita pelos alunos (individual e em duplas)
Escrita de palavra (ditado) retirada das fábulas ou textos a ser trabalhado.
Roda de conversa.
Leitura em voz alta feita pela professora e alunos.
Correção da tarefa.
Retomada do conteúdo.
Recursos:
Atividade impressa e escrita cola tesoura, revistas ou jornais, lápis de cor, lápis, apontador, livro didático e paradidático, cadernos, papel A4, papel com pauta, borracha, giz, quadro de giz e outros.
Avaliação:
A avaliação será continua, ou seja, a mesma ocorrerá durante todo o desenvolvimento das atividades propostas, através da participação e envolvimento dos educados na classe e extraclasse.
Bibliografia:
Plano de Curso do 2º Ano.
Referenciais Curriculares.
Livro do aluno: Girassol (Saberes e fazeres do campo, 2° ano português ).
Net.

Seqüência Didática Mensal (MATEMÁTICA)
Dados de Identificação:
Estabelecimento: Alba Duarte Ferreira
Professora:
Série: 3° ano “A”
Turno: Matutino
Data: 24/08 á 30/09
MATEMÁTICA
Objetivos:
Reconhecer o Dinheiro Brasileiro e identificar cada