plano de aula

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA Era uma vez...Os trs porquinhos ANO 3 a 4 anos, Maternal 1 e 2. JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clssicos torna a aula mais atrativa, dinmica e mais prxima da realidade dos alunos. OBJETIVOS . Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginao Promover o hbito da leitura Estimular a linguagem oral Promover a socializao Desenvolver o pensamento reflexivo Trabalhar a coordenao motora, ateno e raciocnio. COMPONENTE CURRICLAR E CONTEDO Linguagem oral Reconto da Histria -Os Trs Porquinhos. Matemtica- Contagem quantas vezes o lobo assopra. Arte- Pintura da mscara do porquinho. CRONOGRAMA 40 minutos, equivalente a 1 aula. METODOLOGIA 1 Etapa- leitura da Histria Os Trs Porquinhos, sentando as crianas em roda em um lugar acolhedor podendo ser o prprio ambiente da sala de aula ou o ptio da escola, privilegiando o silncio e acolhendo os alunos. Na leitura da obra enfatize as vozes do lobo em tonalidade diferente, dramatizando a leitura, faa uma contagem oral junto com as crianas toda vez que o lobo sobrar a casa do porquinho, e aproveitando a contagem para desenvolver o raciocnio lgico das crianas questionando por exemplo Quantas vezes o lobo assoprou a casa de palha E a de madeira. 2 Etapa- Sentados nas cadeirinhas mesa, a professora ir mostrar as ilustraes novamente, depois desse momento as crianas iram pintar a mscara do porquinho com tinta guache. Utilizaram sua criatividade e concentrao para a pintura da mesma. AVALIAO Avaliar atravs da observao e registro, a participao, a colaborao e a organizao da turma durante o desenvolvimento das atividades propostas bem como o entendimento dos contedos. Verificando se os alunos participaram no decorrer das atividades se foram capazes de interagir com seus colegas, e de relatarem a sequncia dos fatos acontecidos na histria, desenvolvendo assim sua concentrao. BIBLIOGRAFIA Livro Os trs porquinhos Autor BELLINGHAUSEN, INGRID BIESEMEYER, editora DCL EDITORA. Molde para as