Plano de Aula

GRUPO UNIESP
FACULDADE TIJUCUSSU
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
MARIA JURACI DOS SANTOS
SIMONE DOS SANTOS PRIOR

PLANO DE AULA: Leitura e escrita de nomes próprios.

SÃO CAETANO SUL/SP
MAIO/2014
PLANO DE AULA: Leitura e escrita de nomes próprios.
Escola: Colégio Santos.
Professora: Maria Simone dos Santos.
Turma: 1º ano – Fundamental I.
Disciplina: Língua Portuguesa.
Tema: Leitura e escrita de nomes próprios.
Tempo estimado: Três aulas.
Material necessário: Folhas de papel sulfite com os nomes das crianças da classe impressos para pesquisar, etiquetas, folhas de papel Collor Set, e letras móveis em EVA.
Objetivos Gerais: (Competências)
Identificar seu nome na lista apresentada pela professora.
Mostrar aos amigos como escrever seu nome utilizando as letras em EVA.
Desenvolver a oralidade, a capacidade de comunicação conhecendo seus amigos de sala;
Confeccionar os crachás recortando e colando os materiais.
Objetivos Específicos: (Habilidades)
Reconhecer letras, desenhos e números.
Traçar as letras em formato bastão.
Diferenciar as letras umas das outras.
Numerar a quantidade de letras usadas para escrever cada nome.
Analisar a importância dos nomes próprios
Utilizar os nomes para identificar os alunos.
Marcar trabalhos;
Identificar materiais;
Registrar a presença na sala de aula.
Desenvolvimento
1ª etapa: Peça que as crianças identifiquem seus nomes na lista impressa. Recolha a lista e faça com que as crianças se apresentem aos amigos da sala. Ouça os nomes e pergunte se elas sabem a origem do seu nome. Distribua as letras em EVA e peça que cada um escreva seu nome na sua carteira. Chame a atenção para as letras usadas, a direção da escrita, a quantidade de letras etc.
Dê oportunidade de o aluno escrever da maneira que consegue.
2ª etapa: Questione os alunos como os professores podem fazer para saber o nome da sala toda nos primeiros dias de aula. Ajude-os a concluir sobre a função do uso de crachás. Distribua as etiquetas e