plano de aula

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................3

2 AULA 1.....................................................................................................3

3 OBJETIVOS..............................................................................................3

4 METODOLOGIA........................................................................................4,5

5 AVALIAÇÃO...............................................................................................5

6 AULA 2......................................................................................................6

7 INTRODUÇÃO...........................................................................................6

8 OBJETIVOS...............................................................................................6

9 METODOLOGIA.........................................................................................6,7,8

10 AVALIAÇÃO.............................................................................................8

11 REFERÊNCIAS.........................................................................................8

1 INTRODUÇÃO
Muito frequentemente o trabalho com o estudo dos seres vivos esta presente no trabalho de Biologia com adolescentes, estudar células pesquisar aspectos como bactérias, células procarióticas e eucarióticas, núcleo, membrana plasmática, citoplasma e outras demais células. O trabalho com seres vivos na escola desde a educação infantil até as demais séries cumpre um papel de socialização do saber e do que já tem vivido e estudado nas séries anterior, uma oportunidade de conhecer as células suas funções e representações de forma mais plural,