Plano de Aula

ANEXO II DO EDITAL Nº 245/2013

PLANO DE AULA DA PROVA DIDÁTICA DO EDITAL 17/2013
PROFESSOR DAS DISCIPLINAS DA MATRIZ CURRICULAR

2.TEMA: O esporte como um fenômeno social
2.1 CONTEÚDO: Esportes - Novas formas de jogar futebol

3. ETAPA DE ENSINO – ANO/SÉRIE:
Ensino Fundamental
( )6ºano ( )7ºano ( )8ºano (X)9ºano
Ensino Médio
( )1.ª série ( )2.ª série ( )3.ª série

4. OBJETIVO: Respeitar as limitações de espaço exigidas pela nova forma de jogar futebol. Possibilitar aos alunos a vivência de outra forma de jogar, contextualizada por uma postura crítica, no sentido da aquisição da autonomia. Pensar e analisar os contextos do jogo criando alternativas de mobilidade e de participação.

5. JUSTIFICATIVA DO TEMA: (mínimo 5 linhas e máximo 10 linhas) Sabendo que o futebol é uma prática da cultura corporal bastante difundida em nosso país, buscamos uma alternativa de trabalhar este esporte, porém, com situações diferentes do cotidiano e, jogando com todos os alunos da turma. Esta alternativa procura fazer com que os alunos respeitem regras, pessoas e desenvolvam a cooperação e o trabalho em grupo. O esporte é uma atividade teórico-prática, um fenômeno social que pode ser uma ferramenta de aprendizado para o lazer, e para integrar os sujeitos em suas relações sociais. O professor exerce um papel muito importante na mediação desse conteúdo da Educação Física, onde utilizando diferentes estratégias metodológicas para este conteúdo, possa contribuir na formação de alunos reflexivos, críticos e criativos.

6. ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS: (mínimo 10 linhas e máximo 20 linhas) A Educação Física tem a função social de colaborar para que os alunos sejam capazes de reconhecer o seu próprio corpo, adquirindo expressividade corporal e ter uma reflexão crítica das práticas corporais. A primeira leitura da realidade é inicialmente levar em conta aquilo que o aluno traz como