plano de aula

Plano de aula

Série/Faixa etária: 1ª Ano de 7 á 8 anos

Objetivo: Proporcionar um aprendizado dentro de um contexto de leitura e escrita, analisando e comparando a leitura como um processo que se constitui transforma nas relações intertextuais e identificando a leitura como fonte de intuição, de entretenimento de informação e ação que se engloba toda a geração que compõe a educação.

Conteúdos: Alfabeto e Sílabas

Métodos ou estratégias: Identificação de vogais e consoantes através do alfabeto, formação de palavras e identificando cada sílaba

Recursos didaticos: Quadro negro e giz.

Avaliação: Iremos avaliar a participação individual, esse tipo de avaliação permite que o professor detecte as dificuldades da criança e possa ajudá-la durante e depois de cada atividade aplicada, avaliaremos também o interesse e atenção da criança durante as explicações.

Assunto: Alfabeto e Sílaba
Alfabeto

A palavra é de origem grega (alphabetos), através do latim (alphabetum), constituída pelas duas primeiras letras do alfabeto grego (alfa e beta, correspondentes às nossas letras A e B, respectivamente), e significa um conjunto de letras usadas para escrever.
A B C D E F G I J K L M N P Q R S T U V W X Y Z
Separando as vogais das consoantes
Vagais: A E I O U
Consoantes: B C D F G J K L M N P Q R S T V W X Y Z

Sílaba Sílaba é a pronuncia, num impulso só da voz da letra ou das letras. A sílaba, em geral, corresponde a cada vez que abrimos a boca para falar uma palavra.
MENINO
ME
NI
NO
Você abriu a boca três vezes, entra é trissílaba.
Observe:
PALAVRA
QUANT. DE SÍLABA
CLASSIFICAÇÃO
Um
1
Monossílaba
Mundo
2
Dissílaba
Garota
3
Trissílaba
Diferente
4
Polissílaba

Observe vários tipos de sílabas. As letras podem ser combinadas de formas diferente, vamos aprender estas formas á seguir:
CV – Consoante + Vogal
V – Vogal
VC – Vogar + Consoante
CVV – Consoante + Vogal + Vogal
CVC – Consoante + Vogal + Consoante
CCV – Consoante +