Plano de aula

6º ano
Conteúdo: A Geografia e o Espaço Geográfico. Noções de lugar, tempo e espaço.

Objetivo Geral:
Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel da sociedade em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar;

7º ano
Conteúdo:
Por que estudar Geografia? A formação, ocupação e transformação do território brasileiro.

Competência: Compreender a dinâmica socioeconômica, a inserção do Brasil no cenário mundial, através da utilização dos mecanismos de modernização das tecnologias.

Habilidade:
Identificar a Geografia como ciência, sua finalidade e sua contribuição para formação da cidadania no estudo das sociedades. Conhecer e identificar como as paisagens, os lugares e os territórios se constrói no espaço geográfico, a fim de estabelecer suas particularidades e correlações.

Metodologia: Aula explicativa com uso do livro didático e apostilas com textos extraídos da internet, resolução de atividades e pesquisas.
Avaliação:
Avaliar o interesse e participação com atividades individuais e coletivas.
Recursos:
Livros e apostilas
Bibliografia
Vesentini, José Willian
Geografia critica: manual do professor/ José Willian Vesentini. Vânia Vlach – 3 ed. Atual e aperfeiçoada – São Paulo: Ática, 2006 pág. 08

8º ano
Conteúdo:
Geografia do Tocantins: Aspectos físicos, econômicos, político e culturais.

Competência:
Compreender os fenômenos físicos responsáveis pela formação e estrutura da terra, a constituição dos continentes, sua distribuição espacial, os povos que habitam suas diferentes culturas, seu desenvolvimento econômico e tecnológico.

Habilidade:
Utilizar a observação e a descrição para identificar diferentes paisagens a partir da paisagem local e se localizar a partir de referenciais espaciais e temporais. Perceber algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais, existentes em sua família, no