Plano de aula

Plano de aula

Identificação da escola:
Nome do professor:
Série/ano: Educação Infantil – 05 anos
Duração da atividade: 04 horas
Conteúdos:
* Utilização dos números em diferentes contextos; * Início da medição social do tempo; * Localização, leitura, interpretação de informação matemática em calendário;
Objetivo geral: Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto do tempo, em específico o calendário.
Objetivo específico: * Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a passagem do tempo apoiado no calendário; * Utilizar o calendário como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo; * Identificar os números no calendário; * Identificar o mês de outubro no calendário.
Metodologia:
Ao chegar na escola os alunos irão formar filas no pátio para cantar o Hino Nacional. Logo após irão para a sala de aula onde farão uma rodinha para cantar a música “Bom dia”, fazer a oração “Obrigado Senhor por este dia”. Iniciaremos um diálogo perguntando: Que dia é hoje? A partir deste diálogo, apresentar um calendário tipo folhinha do mês corrente e perguntas: Quem tem um calendário parecido com este em casa? Explicar que poderão consultá-lo em diferentes momentos: para colocar a data em alguma tarefa, para saber o dia do aniversário dos colegas, do passeio que a turma realizará ou ainda quando precisarem escrever algum número que não conheça. Ajudá-los a identificar a composição do calendário: palavras, números, coluna. Solicitar a um aluno que identifique e marque no calendário exposto a data do dia. Retornando ao diálogo, perguntar aos alunos para que serve o calendário além de achar a data do dia. Provocar até encontrar respostas como organizar tarefas, planejar eventos e encontrar datas importantes como aniversários. Neste dia teremos a hora do vídeo, onde as crianças irão assistir a um filme com a supervisão da bibliotecária. Retornando a