Plano de Aula

DIDÁTICA

Amanda Ap. A. dos Santos RA.: 6785363612;
Gisele Converso RA.: 6955452296;
Raquel Belino da Silva Campos de Araujo RA.: 7565600886;
Valdirene Donizeti de C. Bilato RA.: 6942011687

PLANO DE AULA

Atividade Prática Supervisionada na disciplina de DIDÁTICA, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora à distância/ Tutora presencial: Margareth Leme da Silva.

Professora Maria Clotilde Bastos

Leme/SP - novembro– 2013
Público alvo: Infantil 3 – Educação do Ensino Infantil.
Visita: A uma instituição da Rede Pública de Ensino do Município de Leme de média e baixa classe sócia econômica.
Características da turma: A sala de aula possui uma turma de 23 alunos com faixa etária entre 5 e 6 anos. Falando de modo geral dessa turma são disciplinados, sendo metade da sala bem falantes, porém participam da aula com muito desempenho, dois são hiperativos e um é uma inclusão, onde se trata de uma menina, vinda do Ceará onde já frequentava a escola infantil. A escola lá orientou a mãe que buscasse recursos para a filha no Estado de SP, pois a aluna apresentava problemas de saúde e de aprendizagem. A aluna é portadora da Síndrome de Down, com aparência física da síndrome (olhos puxados, boquinha torta, descoordenação dos músculos, não foca o olhar). Mediante entrevista com a mãe a instituição nos informou sobre o encaminhamento ao NATE (Núcleo de Apoio Técnico Educacional) onde iniciou-se junto aos especialistas (psicopedagoga, psicóloga, fonoaudióloga) uma pesquisa para laudar esta aluna. Com a mudança de prefeito o NATE está se reformulando e ainda não está na ativa para novos casos, portanto a criança embora receba atendimento dos especialistas não possui um laudo definitivo que a insira como inclusão (embora seja visível e tratada como tal). Possui uma professora PEB I itinerante como